Archive pour la categorie ‘Actus’
A) Le cycle de l’eau
En t’aidant des deux sites suivants complète le questionnaire cycle 1 et cycle 2
www.curiosphere.tv/MINTE/MINTE10977/page_10977_71571.cfm
http://www.lesagencesdeleau.fr/francais/cycle/cycle.php
B) Les besoins en eau :
Complète le questionnaire en recherchant les réponses sur
C) Rendre une eau propre
D) L’usine de traitement de l’eau
Pour rendre une habitation utilisable ou fonctionnelle, il faut qu’elle dispose principalement d’une installation électrique et de chauffage. Dans cette activité, tu vas donc étudier comment sont organisés ces circuits (flux) d’énergie.
D’ou viennent tous ces détritus ?
Quels sont les risques encourus avec ce système d’élimination des déchets ?
COMMENT EVITER CELA ?
1) Les déchets
Réponds aux questions en t’aidant de ce site :
Quelle quantité de déchet jette un français par jour ?
Depuis quelle année la mise en décharge n’est autorisée que pour les déchets ultimes ?
Quelle proportion des déchets représentent les emballages ?
Répondre aux questions suivantes en te connectant à :
http://www.ecoemballages.fr/fileadmin/contribution/flash/juniors/modules/esom.swf?load=1
A quoi servent les emballages ?
Qui est à l’origine de la poubelle ?
2) Qu’est ce que la valorisation ?
La valorisation consiste à recycler ou à réutiliser les matériaux
Définitions :
Réutiliser :
3) Pourquoi valoriser les matériaux ?
Rien qu’en France, on produit 60 000 tonnes de déchets de toutes sortes, Si on se contentait de les stocker :
- Cela prendrait trop de place ;
- Cela risquerait de polluer l’environnement
- On abandonnerait des matériaux encore utilisables !
4) Comment Valoriser les matériaux ?
Il existe trois façons :
- La réutilisation : l’objet est encore utilisable pour un usage identique (les bouteilles en verre dans les cafés restaurants)
- Le recyclage : à partir du produit, on crée de la matière qui va entrer dans la constitution d’un produit neuf (bouteille en plastique)
- La valorisation énergétique : On brule le produit et on récupère l’énergie produite afin de produire de la chaleur ou de l’électricité
ETUDES
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Exemple du verre : répondre au questionnaire téléchargeable ci-dessous après avoir vu la vidéo ci-dessous et consulté le site suivant :
Vidéo : www.s295470068.onlinehome.fr/file_vid_o_p_dago3.mp4
Site : http://www.verre-avenir.fr/juniors
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Eco emballage : répondre aux questions suivantes à l’aide de la bande dessinée interactive ci-dessous.
Bande dessinée : http://www.ecoemballages.fr/index.php?id=634
Que signifie le logo « éco-emballage » ?
Développement durable : Dans le film que tu as vu précédemment, on évoque le « développement durable », visionne à nouveau le début du film et répond au questions suivantes :
Qu’est ce que le développement durable ?
Cite 4 actions qui vont dans le sens du développement durable ?
Pourquoi le recyclage est un élément important du développement durable ?
Recyclage du plastique : Visionne la vidéo à l’adresse suivante sur le site de valorplast et répond au questions suivantes
http://www.valorplast.com/Front/recyclage-bouteilles-transparentes_216.php
Comment sont triées les bouteilles à recycler ?
En quoi sont transformées les bouteilles ?
Comment s’appelle le matériau obtenu ?
Donne 5 exemples de produits fabriqués à partir de PET recyclé.
5) L’importance du tri sélectif :
Le tri sélectif permet de faciliter la valorisation des emballages. Les emballages représentent une part importante des déchets humains. C’est le point de départ de la valorisation !
Utilise le jeu suivant pour compléter ton exercice sur le tri sélectif du plastique.
http://tri-recyclage.ecoemballages.fr/#/le-guide-du-tri/
ACTIVITE : tri sélectif du Plastique
Et pour finir amuse toi un peu : http://tri-recyclage.ecoemballages.fr/detente/challenge_tri/
http://tri-recyclage.ecoemballages.fr/#/bonus/jeux/quiz-trieur/
FICHE DE COURS SYNTHESE : La valorisation des Matériaux
http://www.fnh.org/naturoscope/
Plan de situation
Le plan de situation précise la position géographique de votre parcelle dans la commune ou le lotissement.
Plan de masse
Le plan de masse situe votre construction par rapport aux limites du terrain
Plan d’aménagement
Le plan d’aménagement indique où est implanté votre maison sur le terrain, les voie d’accès au garage ainsi que la végétation.
Plan de façade
Les plans de façade montrent l’aspect exterieur de votre construction
Plan de coupe
Le plan de coupe présente une vue verticale de l’intérieur de la maison. Il précise la forme et la hauteur de la construction et sert à implanter les cotes de niveau du dallage, des planchers, du toit et des hauteurs sous plafond.
Plan des pièces
Ce plan permet de voir la répartition des pièces ainsi que leurs dimensions.
Plan de charpente
Permet de construire la charpente.
Modélisation 3D
Ce plan permet de voir votre construction en 3D, il est même possible de visiter virtuellement l’édifice.
Il existe différentes façons de représenter un objet technique :
Esquisse/Croquis : Premier dessin à main levée de l’idée initiale
Schéma de fonctionnement : représentation simplifiée de l’objet permettant d’en comprendre son fonctionnement.
Modélisation 3D : C’est une représentation en volume de l’objet (trois dimensions = 3D). On peut manipuler l’objet virtuellement.
Perspective éclatée : ce mode de représentation permet de préciser l’assemblage des pièces les unes avec les autres.
Dessin d’ensemble : Toutes les pièces d’un système technique sont représentées. Les pièces sont repérées et répertoriées dans une nomenclature.
Nomenclature : tableau contenant la désignation de toutes les pièces qui composent un assemblage d’un dessin industriel
Dessin de définition : il représente une pièce sous plusieurs angles. Il précise les dimensions sous forme de cotation.
Cotation : la cotation désigne toutes les indications (sur un dessin) qui indique les dimensions, les tolérances, etc.
Photo : représentation réelle de l’objet
L’Homme n’a jamais cessé de faire évoluer les objets techniques… Les progrès des sciences et technologies ont permis d’améliorer les fonctions techniques de ces objets. Mais qui furent les inventeurs des objets de notre quotidien ? Nous limiterons notre étude aux moyens de transport.
travail à faire : Compléter la fiche téléchargeable ci-dessous (en bas de l’article) en choisissant un des thèmes suivants…
Le Fardier
• La roue
• La diligence
• Le carrosse
• Le drakkar
• La machine à vapeur (moteur)
• La première locomotive à vapeur
• Le moteur Diesel
• La première locomotive diesel
• Le moteur élèctrique
• Le T.G.V.
• Le premier bateau à vapeur
• Le moteur à explosion
• Le premier avion à hélices
• La montgolfière
• Le dirigeable
• Le premier avion à réaction
• L’airbus A380
• Le réacteur (moteur à réaction)
• Le moteur électrique
• Le premier vol spatial (premier objet dans l’espace)
• La première navette spatiale
• Le premier vélo
• La première moto
Pour préparer ta fiche tu dois trouver pour chaque objet :
La date de la création de cet objet
Le nom de ou des inventeur(s)
La nationalité des inventeurs
Deux ou trois images, photos de l’objet
Un texte explicatif de 5/6 lignes qui ne doit pas être du copier/coller
Toutes les informations sont disponibles sur www.wikipedia.fr / 30 mn de cours seront consacrés à cette recherche en cours de technologie (pour ceux qui n’ont pas Internet à la maison). Tu dois préparer ces informations et les stocker dans ta session de travail (dans « mes documents ») afin de pouvoir mettre en page ta fiche très rapidement en classe (1 heure).
CEA : Commissariat à l'énergie atomique – section jeunes
Dafont.com
Google Sketchup
Structurae